怎样了解孩子把握孩子的关键期，这有许多方法，比如儿童智能测评就是一种有效的方法。
    智能测评就是利用一定测验工具通过人的表现行为来表示能力水平，虽然测验历史无从考究，但是中国人是最早使用测验的，也是最重视测验的。早在2500年之前，孔子就根据自己的观察评定学生的个别差异，分为中人、中人以上、中人以下，分成三等。
    世界上最早的婴儿测验也是出自中国民间，周岁试周，太不科学了。但是他说明一种理念，说明家长关心孩子将来。现在欧美各国，选择惯例的方法也是从我国18世纪末19世纪初学习的，这是古代的测试，真正用科学的方法，是法国的比奈首先发明的1905年的量表，至今修订再版，这就是我们用的儿心量表。现在给孩子测试的内容是什么呢？
五个方面：
    ① 大运动：目的是测大脑对身体大肌肉运动的平衡性、灵活性的控制能力，是脑成熟指标。如果一个孩子的大运动发育不正常，大脑就是不正常，我们为什么检测孩子这个？比如讲，99年我搞宝宝大赛，张芳（一幼园长）抱着4个月的孩子参加大赛，孩子坐那儿，看他翻身，有一只手不动，后来我就拿东西逗逗他，他老是用一只手去拿，我用手去拽他，他那只手显得特别无力，然后让他趴那，他那只手还是无力。我就跟他妈妈讲，你觉得孩子有异常吗？她说：“没有呀！” “我建议你到儿童医院做个CT。”后来，说孩子是脑神经炎。还有一个7个月来做测评屁股不会坐，这个也不是很不正常，结果9个月的时候孩子不会爬，爬时一只手不动，像解放军似的，老打头，一天比一天多。我说：“建议你去脑神经科给孩子做个脑CT”，结果有一个阴影，过了年三月份，一个脑科专家亲自开刀，取出一个还没有恶变的血块。你们说这潜能开发，不能顺其自然的等待。你给他早期干预越早，孩子的损失越少，及时实施个性化教育。上面那个孩子，做手术时医生就说孩子在语言上要受到影响，家长哭得不得了，后来，1岁4个月的时候，孩子发展的非常出色，来做测评时，就问“墙上挂的什么？”“小星星”，就唱“天上的星星亮晶晶……”这是五岁孩子学的歌，他才1岁4个月，语言水平就达到了30个月的水平，不